管理学原理课程教学团队正式组建于2000年，主要负责和承担经济管理类专业学科基础课《管理学原理》及相关课程的教学与建设任务。

1998年学校对本科生培养计划进行全面修订，将课程体系分为公共基础、学科基础和学科专业三个层次。为此，经济管理学院设置了全院本科各专业统一的学科基础课《管理学原理》，并提出采取双语教学的设想。2000年初成立了课程教学小组，负责大纲设计、教材选择、课件开发、以及师资培训等准备，课程教学从2001年起开始，每学年上课人数350-400人，分为5-7个课堂。

经团队成员的共同努力，《管理学原理》课程教学质量不断提高，受到广泛的好评，得到校内外专家和教学管理部门的认可，2004年获八八彩票教学成果一等奖，2005年被评为校级优秀课程，2006年获北京市精品课程称号，2007年获国家双语教学示范课称号。

团队在做好《管理学原理》课程的教学同时，引入并开发了针对不同层次学生的一般管理学和组织理论系列课程，所有课程在我校均为首次开设。包括博士生课程《组织理论与管理研究》、硕士生课程《现代管理理论/当代管理趋势与工具》、MBA选修课《国际管理文献选读/管理前沿思想与趋势》、EMBA和工程硕士的《管理学导论/管理学概论》以及面向全院所有硕士生的《研究方法与论文写作》等。

在系列课程建设过程中统筹考虑，针对不同对象设计不同的教学目标、内容和手段，较好地解决了同一领域不同层次课程和同一层次相关领域课程内容重叠的问题。

双语教学是团队的主要特色之一，本科层次的《管理学原理》为我校最早的双语教学课程之一，对如何做好“双语”教学进行了有益的尝试和摸索，获国家双语教学示范课称号。研究生层面的课程，除了两门导论性课程和《研究方法与论文写作》外，所有其他课程的指定阅读材料全部为英文资料，通过这一方式创造环境，让学生通过“使用真实的英语，用英语学习而不是为学习英语阅读英语”来提高外语水平，实践表明，这种做法收到很好的效果。

团队在课程建设和教学实施过程中始终坚持发挥集体作用，团队成员之间分工合作，互相配合，经常开展教学研讨和交流，并积极开展研究合作。老教师对青年教师的积极帮带，不仅使他们的教学水平得到提高，还增进了对学科前沿的了解，获得研究能力训练，逐步成长为教学和科研骨干。